各学院：
根据《成都大学本科教学审核评估工作方案》（成大办〔2018〕2号）的文件精神，为本科教学工作审核评估做好充分准备，进一步摸清家底，以评促建，学校决定开展学院本科专业自评及本科教学审核评估工作。现就有关事项通知如下：
一、评估指标
根据教育部规定，审核评估指标包括6+1个审核项目、24个审核要素及64个审核要点，学院自评项目涵盖定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障6个项目和1个学院自选特色项目。
二、评估重点
学院专业自评和审核评估工作重点围绕以下5个度：
适应度：办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；
保障度：考察教师和教学资源条件对人才培养的保障度；
有效度：考察教学质量保障体系运行的有效度；
达成度：考察学生学习效果与培养目标的达成度；
满意度：学生和社会用人单位的满意度。
各专业和各学院要深刻总结已有优势和经验，深入查找存在的问题和不足，进一步加强迎评创建工作，提高教育教学质量。
三、评估对象
（一）专业自评：各本科专业（参加过专业评估和专业认证的专业除外）。参评专业名单见附件1《成都大学参评专业一览表》。
（二）审核评估自评自建：各学院。
四、主要工作
（一）专业自评
学院以专业为基础，全面开展专业自评，完成以下工作：
1.完成本科专业评估信息采集
各专业对照《成都大学本科专业评估通用指标体系》（附件2）开展自评，按照专业评估指标体系中的指标梳理专业办学情况，完成《成都大学本科专业评估信息采集标准》（附件3）。
其中“专业培养标准”按照《成都大学本科专业质量标准编写指南》（附件4）及《成都大学本科专业质量标准模板》（附件5）撰写。
2.撰写专业自评报告
各专业在完成本科专业评估信息采集的基础上，系统总结专业办学经验和不足，突出内涵建设和特色发展，每个专业分别撰写《成都大学本科专业自评报告》（模板见附件6）。
（二）审核评估自评自建
学院在专业自评的基础上，按照审核评估指标体系，深入开展学院的审核评估自评自建，完成以下工作：
1.撰写学院自评报告
学院按照教育部审核评估文件中的审核范围和引导性问题，参照模板（附件7），写实性撰写自评报告。报告篇幅在1万字以上，其中对存在的问题要分析透彻，并达到三分之一以上的篇幅。
2.收集整理支撑材料
学院根据《自评报告》要点和支撑材料参考目录（附件8），收集整理近三年来（2015年9月以来）的材料，做到客观真实、准确精炼，整体上能反映出自评报告中的逻辑关系，并制作支撑材料目录清单（模板见附件9）。
3.准备汇报PPT
学院根据自评报告准备审核评估汇报PPT及相关材料，学院汇报时间控制在20分钟以内，汇报框架应结合自评报告，严格围绕“五个度”。
五、工作要求
（一）材料提交要求
专业自评材料：学院将专业标准、《本科专业评估信息采集标准》和专业自评报告分专业装订成册，纸质版在2018年6月8日下午5点前经学院负责人签字盖章后交至教务大厅04号窗口，同时将电子版发送至邮箱：jxpg@cdu.edu.cn。
学院审核评估材料：学院审核评估自评报告及支撑材料目录清单纸质版在2018年6月22日下午5点前经学院负责人签字盖章后交至教务大厅04号窗口，同时将电子版发送至邮箱：jxpg@cdu.edu.cn。
（二）本次学院本科专业自评及本科教学审核评估是学校迎接明年本科教学审核评估基础性和关键性工作，各学院须高度重视，对具体工作进行分工，专人负责，有序开展。
（三）请各学院指派工作人员加入审核评估工作群（群号：697372663），便于后期工作开展。
附件1：成都大学参评专业一览表
附件2：成都大学本科专业评估通用指标体系
附件3：成都大学本科专业评估信息采集标准
附件4：成都大学本科专业教学质量标准编写指南
附件5：成都大学本科专业教学质量标准模板
附件6：成都大学本科专业自评报告模版
附件7：成都大学XXX学院自评报告模版
附件8：学院本科教学工作审核评估支撑材料参考目录
附件9：XX学院审核评估支撑材料目录清单模板
评估办
2018年5月11日
附件1-9.rar 