各教学单位：

为深入贯彻落实学校关于提升本科教学质量的要求，健全常态化教学质量监控与保障体系，切实提升课堂教学质量，营造重视教学、追求卓越的良好氛围，学校本学期组织开展常态化听课评课活动，现将具体安排通知如下。

一、听课内容与形式

（一）听课形式：通过同行评价、领导干部听课、督导听课等多元化听评课方式，实现本学期全体任课教师课堂教学听课全覆盖，确保每位教师至少被听课2次，促进教学经验交流与教学能力提升。

（二）听课内容：重点考察教师教学态度、内容、方法和效果，与教师共同探讨改进办法，帮助教师持续提升教学能力，同时关注学生出勤情况及课堂听课状态，进一步规范课堂教学秩序。

二、工作安排

（一）制定计划：各教学单位需统筹安排听课计划，按月推进听课进度，确保本学期内覆盖全体教师，每位教师被听课不少于2次。

（二）课程评价：领导、教师完成课程听课后，可通过超星学习通（首页-成都大学（老师）-领导干部听课评价/同行评价或教务系统PC端（教师端-评教管理-领导干部听课评价/同行评价）提交课程评价。

（三）听课情况报送：听课人员应同时对课堂进行记录，各教学单位根据《2025-2026学年第一学期听评课情况月度统计表》（见附件）自行制定本单位听课记录表。各单位于每月30日前（10月开始报）将附件统计表纸质版（签字盖章）报送至教务处质量督导科，电子版以“学院名+听评课月报”命名发送至jxpg@cdu.edu.cn。

三、工作要求

（一）高度重视，注重实效。听评课结果将用于教师年度考核、教学评优、职称评定等方面，请各学院认真组织，周密安排，确保听评课不走过场，取得实效，学校将定期通报听评课情况。

（二）公平公正，重在引导。听课人员应客观、公正地进行评价，认真填写听课记录表。听课结束后要及时与授课教师交换意见，实事求是，既肯定优点，也中肯地指出改进方向，形成积极向上的教学氛围。

（三）及时反馈，形成闭环。各教学单位应对每月听评课中发现的问题进行梳理分析，及时向教师反馈，并采取有效措施促进教学改进，做好持续改进的记录，形成教学质量持续提升的良性循环。

附件：2025-2026学年第一学期听评课情况月度统计表