根据审核评估“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”工作方针，7月11日至13日，学校组织开展审核评估学院校内自评，旨在检查并加强二级学院的评建工作。学校成立校内自评专家组(共计65人)，每个专项小组由各学院院长任组长，成员由通过审核评估的对应学院的校外专家1人，各学院副院长、校级督导5人组成，每组7人，分别对全校13个学院开展了校内自评。
本次自评由专家组预备会、学院汇报、专家访谈、专家组抽查材料、专家组反馈意见五个环节组成，历时3个小时。自评的主要目的就是帮助学院查找问题，促进专业建设和教学管理工作的规范化、标准化、制度化，进一步落实人才培养中心地位，为学校迎接审核评估奠定基础，更好地促进学校人才培养质量提升。
自评中，专家组认真听取了学院自评汇报，查阅了学院自评报告、专业自评报告及支撑材料、相关教学管理文件、教学档案等，抽查了近三年的试卷、毕业设计（论文）、实习实验报告等，对各学院的具体评建工作、教学工作、存在的问题等提出了系列意见和建议。各学院高度重视，全体班子成员、系部主任、三办人员等参加了学院汇报。
专家对各学院本科教学工作提出了意见和建议。法学院、药学与生物工程学院审核评估自评报告设计全面、扎实，但特色体现还需提炼，挖掘需有具体的支撑，以突显亮点；建筑与土木工程学院各专业自评报告比较完整，基本上围绕专业质量标准进行了检查，各专业特色突出，但是缺乏相应材料；旅游与文化产业学院、中国-东盟艺术学院培养定位需加强特色，创新培养模式，强化教育产出导向；马克思主义学院、信息科学与工程学院自评报告全面详实，但特色不突出，需进一步挖掘学科和人才培养；商学院、外国语学院内容充分完备，但重心、特色不够突出，建议进一步凝练特色；师范学院、医学院（护理学院）各专业自评报告格式规范，还需继续完善数据；体育学院、文学与新闻传播学院需进一步凝练特色、展示亮点。
下一步，学院将根据专家意见和建议，全面梳理本次评估中发现的问题，以问题为导向，制定整改方案，逐条对照，积极做好各项工作，确保整改落实到位。
